Mindomo-Mapa Semantico


https://www.mindomo.com/mindmap/las-tics-5af7b809f9754f8eba86190ced3e347f

Área : Computación e Informática
Nivel : Secundaria


                    Make your own mind maps with Mindomo.


¿Qué es Mindomo?

Mindomo es un oganizador visual  del software en línea donde los usuarios pueden crear, ver y compartir mapas en su navegador.




Uso y características:

1. Cuenta con varios diseños para los mapas mentales :




2. Permite importar documentos Freemind.

 Se puede exportar gratis en formato: Imagen (*.png), archivo de Texto (*.txt), Microsoft Word(RTF) y Mindomo Ficha(*.mom).Los otros formatos se exportan con la cuenta Premium.




4. Útil para principiantes, ya que no se requiere de conocimientos de lenguaje HTML.

5. Se utiliza la herramienta online, directamente de Internet. No es necesario descargar e instalar software o programa.

6. Permite compartir el mapa para colaborar con otros usuarios, a través de direcciones Web con permisos de lectura o escritura.

7. Permite a los usuarios guardar mapas en el servidor de internet.

8 Para usarlo correctamente sólo debemos instalar la última versión del Flash Player en la computadora.

9. Se puede crear presentaciones a partir de los mapas mentales creados en Mindomo .

10. Fácil de imprimir.

11. Intuitivo y fácil de manejar.

Limitaciones:


1. El servicio gratis permite guardar sólo 3 mapas . Pero podremos guardarlos como imagen (png).

2. Supone un riesgo almacenar mapas mentales online con información confidencial o sensible .

3. Las funciones disponibles de forma gratuita son escasas.

4. No se puede adjuntar imagen o archivo multimedia de la computadora, se necesita pagar mediante una cuenta Premium o puede hacerse de la web mediante la URL



Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación (NTIC)


Las Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación (NTIC) son la evolución de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC);  el termino “Nueva” se les asocia fundamentalmente por que en todos ellas se distinguen transformaciones que erradican las deficiencias de sus antecesoras y por su integración como técnicas  interconectadas en una nueva configuración física..
Este planteamiento permite calificar como “nuevas” a las tecnologías como el  vídeo, la televisión y la informática (TIC).  (A pesar de no ser nuevas –desde un punto de vista temporal) ya que al añadir el resto de las piezas en juego (información y comunicación) las dota de un nuevo contenido comunicativo.
Se consideran Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación tanto al conjunto de herramientas relacionadas con la transmisión, procesamiento y almacenamiento digitalizado de información, como al conjunto de procesos y productos derivados de las nuevas herramientas (hardware y software), en su utilización en la enseñanza.
Desde una perspectiva instrumental, podríamos decir que las principales contribuciones de las nuevas tecnologías a las actividades humanas se concretan en una serie de funciones que facilitan la realización de las tareas, porque estas, sean las que sean, siempre requieren de una cierta información para ser realizadas, de un determinado procesamiento de esta y, a menudo, de la comunicación con otras personas.
En términos generales, las nuevas tecnologías facilitan el acceso a la información sobre muchos y variados temas, en distintas formas (textos, imágenes fijas y en movimiento, sonidos), a través de Internet, el CD-ROM, el DVD, etc. Y también son instrumentos que permiten:
a)    procesar datos de manera rápida y fiable: realizar cálculos, escribir y copiar textos, crear bases de datos, modificar imágenes; para ello hay programas especializados: hojas de cálculo, procesadores de textos, gestores de bases de datos, editores de gráficos, de imágenes, de sonidos, de videos, de presentaciones multimedia y de páginas web, etc;
b)    automatizar tareas;
c)    almacenar grandes cantidades de información;
d)    establecer comunicaciones inmediatas, sincrónicas y asincrónicas,
e)    trabajar y aprender colaborativamente;
f)     producir contenidos y publicarlos en la Web;
g)    participar en comunidades virtuales.


EL MAPA SEMÁNTICO

El " mapa semántico " es una representación visual de un concepto particular; es decir, es una estructuración de la información en categorías, representada gráficamente. Esta estrategia, descrita inicialmente por Pearson y Johnson (1978), puede ayudar a los escritores a activar y desarrollar su conocimiento previo estableciendo relaciones posibles dentro de un tema dado.
 El mapa semántico es una técnica que permite tomar conciencia de la relación de las palabras entre sí. En general, se inicia con una "lluvia de ideas " durante la cual se realizan asociaciones con una palabra dada. Luego, se clasificarlan semánticamente, en el sentido del reloj, permitiendo recuperar el conocimiento previo almacenado. Se aprenden significados de nuevas palabras, se ven palabras conocidas desde otras perspectivas y se perciben relaciones entre las palabras .





Características:



a) Tiene componentes verbales y no verbales

b) Los conceptos se presentan en nódulos.

c) Se trabaja con campos semánticos.

d) Se pueden insertar imágenes relacionadas a la temática. Opcional.

e) No tiene palabras enlace. Las relaciones entre nódulos se dan a través de las Líneas.

f) Se construye a partir de un término central que puede ser una palabra, frase corta, título u oración que se ubica en el centro de la hoja.

g) Las relaciones representan asociaciones entre conceptos mayores y menores. Estas relaciones explican situaciones de clase, propiedad y ejemplos.



Elementos y componentes del mapa semántico:


Los elementos fundamentales son: Conceptos, palabras, ideas, términos que se desprenden del término central.


Sus componentes principales son:

1. Figuras geométricas.

Representan los nódulos que contienen palabras, ideas, conceptos importantes. Las figuras pueden ser círculos, rectángulos, cuadrados, rombos, etc.

2. Líneas de interrelación.

Sirven para unir o relacionar nódulos. Pueden ser líneas solidas o flechas


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